Notícias / Educação
21/01/16 às 12:27
Recuperandos são aprovados em cursos da UFMT
Eles participaram do Enem para Pessoas Privadas de Liberdade (PPL) 2015
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Direção da unidade comemora o resultado como “histórico”
Foto: Sejudh-MT
A direção da unidade comemora o resultado como “histórico”. “Este resultado é fruto do trabalho desenvolvido dentro da unidade com objetivo de prepara-los para conquistar seus sonhos por meio do próprio esforço. Nós ofertamos oportunidades educacionais, ação priorizada pelo diretor Winkler de Freitas Teles, que valoriza a Educação como forma de desenvolver o potencial humano de cada recuperando, contribuindo assim para o processo de ressocialização”, destacou a pedagoga do CRC, Marlene Silva.
A educadora explica que foram desenvolvidas diferentes atividades: Educação Formal (realizada em parceria com a Secretaria Estadual de Educação), na modalidade Ensino de Jovens e Adultos (EJA), 1º e 2º segmento; Ensino Médio; Exame Certificador; cursos profissionalizantes ofertados pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), além do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
“Além disso, contamos com uma biblioteca com acervo rico para propiciar o acesso à leitura e estudo para aqueles que já concluíram o Ensino Médio e almejam se preparar para ingressar em uma faculdade”, acrescentou Marlene Silva.
De acordo com o diretor da unidade, os profissionais envolvidos no trabalho buscaram promover uma educação que trabalhasse com conceitos fundamentais, como família, amor, dignidade, liberdade, vida, morte, cidadania, governo, eleição, miséria e comunidade.
“Temas como o ato antissocial e as consequências desse ato, os transtornos legais, as perdas pessoais e o estigma social também foram trabalhados. Em outras palavras, desenvolver nos recuperandos a capacidade de reflexão, fazendo-os compreender a realidade com vistas a ampliação da consciência crítica, resgate da autoestima, incentivo e retomada da trajetória escolar, para possibilitar o exercício pleno da cidadania visando uma educação voltada para a autonomia intelectual e possibilitando assim a reinserção social dos mesmos”, concluiu a pedagoga.
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